I.  DATOS DEL CURSO

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Grandes Tradiciones Religiosas

CICLO:  Enero- Junio 2026

CLAVE: FI2002-02

HORAS/SEMANA: 2

TOTAL HORAS:32

CARRERAS:PSI

II.  INFORMACIÓN DEL CATEDRÁTICO

NOMBRE:      Mtra.Rosa Margarita Acosta Alcalde

E-MAIL:        8647@ulsachihuahua.edu.mx

TELÉFONO OFICINA:

HORARIO DE ATENCIÓN:

III.  OBJETIVO DEL CURSO

Reflexionar sobre la génesis, la dinámica y el carácter de la sexualidad humana, y sus

dimensiones física, psicológica, interpersonal, social, histórica y afectiva para avanzar en

su integración responsable y ética.

• Acercarse a la capacidad de experimentar lo Trascendente en el Patrimonio de sabiduría

espiritual, filosófica y moral que el ser humano ha ido logrando a lo largo de su historia.

• Respetar y apreciar la diversidad, reflexionando sobre los problemas religiosos.

• Analizar de manera reflexiva los orígenes, raíces, constitución y el impacto actual de las

grandes tradiciones religiosas (judaísmo, cristianismo, islam, hinduismo, budismo), dada la

importancia del sentido plural desde el cual se puede construir un proyecto de vida y sobre

el horizonte moral colectivo al que se puede aspirar en nuestro mundo globalizado

IV.  BIBLIOGRAFÍA Y MATERIAL AUDIOVISUAL

Amor, sexualidad y matrimonio, Lopez, E. San Benito. 2008

• El arte de Amar Erick Fromm

• El sexo como Dios manda. Ksawery.

• Knotz. Lumen. 2010

• Para salvarte. Enciclopedia del católico. Jorge Loring S.I. Ediciones católicas

• Existencia Cristiana. Hans Kung. Trotta. 2007

• Unidad, Trinidad y Pluralidad. Colin Gunton. Sígueme. 2005

• ¿Existe Dios? Hans Kung. Trotta. 2005

V.  ORGANIZACIÓN DEL CURSO

Durante el curso se podrán realizar algunas de las siguientes actividades:

− Recepción y procesamiento del discurso didáctico del profesor

− Participación en actividades grupales de diálogo, como: lluvia de ideas, puestas en

común, plenarios, debates, paneles, mesas redondas, seminarios; planteamiento de

casos, resolución de dilemas; promoviendo el juicio crítico.

− Presentación de productos y/o resultados del trabajo individual o en equipo

− Ejercicios, dinámicas y prácticas supervisadas para el desarrollo de destrezas y

habilidades específicas; actividades de reflexión y sensibilización.

− Asesoría, seguimiento y evaluación del proceso y los resultados del aprendizaje

− Discusión y análisis de los temas

− Análisis y solución de casos prácticos en temas específicos.

− Elaboración de presentaciones

− Exposiciones por parte del maestro y de los alumnos.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A REALIZAR FUERA DE CLASE

− Elaboración de ensayos, síntesis, debate, foros, ensayos, reportes de investigación,

exposiciones, mapas conceptuales, cuestionarios, infografías, trabajos y presentaciones

− Investigación documental

− Lectura de los textos asignados y elaboración de los reportes correspondientes.

− Presentación de testimonios

− Análisis de material audiovisual y escrito

− La plataforma de cursos se utilizará para:

▪ Asignar tareas

▪ Consultar o aclarar dudas.

▪ Informar e investigar.

▪ Evaluar.

VI.  EVALUACIÓN DEL CURSO

Tres evaluaciones parciales…………………………………… 50%

Semestral …………………………………………………………50%

Calificación final …………………………………………………100%

NOTA: La calificación final será el promedio de los tres exámenes parciales + Actividad y/o examen semestral (porcentajes indicados)

VII.  POLÍTICAS DEL CURSO

ASISTENCIA:

El alumno debe ser puntual y asistir a clases. Para tener derecho a examen parcial deberá asistir al 90% de las clases, de lo contrario será calificado con SD (sin derecho a examen). El alumno que no acredite como mínimo el 70% de asistencias durante el curso será calificado con NP (No presentada) y no tendrá derecho a examen extraordinario, debiendo volver a cursar la materia.

Se justificarán faltas solo previa autorización de la Coordinación.

INTEGRIDAD ACADÉMICA:

DESHONESTIDAD ACADÉMICA

Es toda falta de integridad académica, incluyendo, pero sin agotar la lista: acciones fraudulentas, la obtención de calificaciones o grados académicos valiéndose del fraude, copiar total o parcialmente la labor académica de otra persona, plagiar total o parcialmente el trabajo de otra persona, copiar o intentar copiar, total o parcialmente las respuestas de otra persona a las preguntas de un examen oral o escrito, así como la ayuda o facilitación para que otra persona incurra en la anterior conducta.

PLAGIO

Plagiar es adoptar el lenguaje, ideas o conclusiones de otra persona y presentarlas como propias.

AUTOPLAGIO

Comete autoplagio el estudiante que presenta sus propios trabajos ya publicados como una investigación nueva.

SANCIONES

Todos los casos de deshonestidad académica serán sancionados en proporción a la falta y quedarán consignados por escrito en el expediente del estudiante.

REGLAS EN SALÓN DE CLASES:

El uso del celular y la computadora está permitido solo si el docente lo autoriza.

o Solo se permitirá el uso de dispositivos electrónicos dentro del salón de clase

cuando se empleen como material de apoyo y no sean fuente de distracción

para el alumno y/o sus compañeros.

• No se permite comer en clase

• No se permite el uso de cigarros, cigarros electrónicos ni vapeadores.

• Respeto en el aula, por lo que no se permite el uso de vocabulario ofensivo o impropio

durante la clase. Se deberá respetar la palabra, la opinión, el criterio y las creencias de

cada uno de las y los participantes.

VIII.  RECOMENDACIONES PARA EL EXITO

Tomar apunte y poer atención en clase

IX.  PROGRAMACIÓN TENTATIVA DEL CURSO

 ANTROPOLOGÍA SEXUAL

1.1. La persona humana como unidad bio-psico-social-espiritual (se retoma tema de

persona como ser trascendente)

1.2. Enfoques antropológicos de la sexualidad

1.3. Facultades del ser humano y su relación con la libertad de elección

1.4. La felicidad, la aspiración más profunda del hombre

1.5. La dignidad de la persona humana

2.EL AMOR

2.1. Concepto de amor

2.2. Tipos de amor y expresión (lenguajes) del amor

2.3. Amor trascendental

3.INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA RELIGIÓN

3.1. Definición de la religión

3.2. Conceptos generales de la religión

3.3. El mito

3.4. Religión y Dios:

3.4.1. Increencia, Ateísmo y Agnosticismo

3.4.2. planteamientos de la teología natural.

BREVE PANORAMA DE LAS RELIGIONES.

4.1. Breve concepción de historia de las religiones.

4.2. ¿Por qué una multitud de religiones?

4.3. Intentos de clasificación:

4.4. Génesis e Historia de la sexualidad humana.

4.5. La sexualidad en las culturas

5.RELIGIONES ORIENTALES.

5.1. Situación de Asia y religiones asiáticas.

5.2. Hinduismo.

5.3. Budismo.

5.4. Influencias orientales en Occidente.

5.4.1. La filosofía perenne y las religiones orientales.

5.4.2. El New Age.

5.4.3. Sincretismo contemporáneo.

6.RELIGIONES ABRAHÁMICAS.

6.1. Diferencia de la Biblia con relación a las otras religiones.

6.1.1. El monoteísmo.

6.1.2. El libro.

6.1.3. Visión Bíblica de la Sexualidad

6.2. Judaísmo.

6.3. El advenimiento de Cristo.

6.4. Islam.

7.CRISTIANISMO: RELIGIÓN E IGLESIA.

7.1. ¿Cuál es el mensaje de Cristo?

7.1.1. ¿Por qué la necesidad de la Iglesia?

7.1.2. Conformación de las primeras comunidades.

7.2. Breve repaso de la Historia de la Iglesia.

8.LA RELIGIÓN, HOY.

8.1. ¿Hacia dónde va la religión?

8.2. La secularización.

8.3. ¿Por qué es importante la religión?

8.4. ¿Por qué es importante la Iglesia?

Nombre del alumno

Matrícula

Firma