Pensamiento social cristiano FYCb

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Pensamiento Social/bioética

 

CICLO:  Agosto - Diciembre  2025

 

CLAVE:

FI0115-08

FI2208-08

 

HORAS/SEMANA: 2

 

TOTAL HORAS:32

CARRERAS:FYCb

 

 

 

 

 

 

 

 

II.  INFORMACIÓN DEL CATEDRÁTICO

 

NOMBRE:      Mtra. Rosa Margarita Acosta Alcalde

E-MAIL:        8647@ulsachihuahua.edu.mx

 

TELÉFONO OFICINA:

HORARIO DE ATENCIÓN:

 

 

III.  OBJETIVO DEL CURSO

           

 

 

Identifica las características de una nueva espiritualidad cristiana para nuestro tiempo, que

conserve la identidad que le es propia y que responda a las necesidades del mundo profesional.

Hace integración teórica de los aportes de su campo disciplinar con el Pensamiento Social

de la Iglesia para la construcción de una sociedad más incluyente.

Capaz de leer y re-significar la realidad socio-política del país desde las orientaciones

dadas por el Pensamiento Social de la Iglesia.

Capaz de cuestionar con criterio el papel de la ciencia en las sociedades del conocimiento

desde una perspectiva humanista.

 

 

 

 

 

 

 

IV.  BIBLIOGRAFÍA Y MATERIAL AUDIOVISUAL

 

 

 

ÁSICAS

− Biblia

− Libro Doctrina social de la Iglesia para jóvenes. Martínez Lavín, Carlos. Progreso

2005

− Libro Desarrollo y Libertad Sen, A. Planeta 2006

− Libro Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia Secretariado Nacional de Pastoral Social

Pontificio Consejo Justicia y Paz, Conferencia Episcopal de México; 2005

−

OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS:

Páginas Web:

− http://www.vatican.va/

− https://www.aciprensa.com/Biblia/revelacion.htm

− http://es.catholic.net/

Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia (vatican.va)

 

 

 

 

 

V.  ORGANIZACIÓN DEL CURSO

 

 

 

Lecturas, exposiciones, trabajo colaborativo, dinámicas grupales y tareas.

 

 

 

 

 

VI.  EVALUACIÓN DEL CURSO

 

 

Tres evaluaciones parciales…………………………………… 50%

Semestral …………………………………………………………50%

Calificación final …………………………………………………100%

 

NOTA: La calificación final será el promedio de los tres exámenes parciales + Actividad y/o examen semestral (porcentajes indicados)

 

 

 

 

VII.  POLÍTICAS DEL CURSO

 

 

ASISTENCIA:

 

El alumno debe ser puntual y asistir a clases. Para tener derecho a examen parcial deberá asistir al 90% de las clases, de lo contrario será calificado con SD (sin derecho a examen). El alumno que no acredite como mínimo el 70% de asistencias durante el curso será calificado con NP (No presentada) y no tendrá derecho a examen extraordinario, debiendo volver a cursar la materia.

                    

                           

 

 

Se justificarán faltas solo previa autorización de la Coordinación.

 

 

INTEGRIDAD ACADÉMICA:

 

DESHONESTIDAD ACADÉMICA

Es toda falta de integridad académica, incluyendo, pero sin agotar la lista: acciones fraudulentas, la obtención de calificaciones o grados académicos valiéndose del fraude, copiar total o parcialmente la labor académica de otra persona, plagiar total o parcialmente el trabajo de otra persona, copiar o intentar copiar, total o parcialmente las respuestas de otra persona a las preguntas de un examen oral o escrito, así como la ayuda o facilitación para que otra persona incurra en la anterior conducta.

 

PLAGIO

Plagiar es adoptar el lenguaje, ideas o conclusiones de otra persona y presentarlas como propias.

 

AUTOPLAGIO

Comete autoplagio el estudiante que presenta sus propios trabajos ya publicados como una investigación nueva.

 

SANCIONES

Todos los casos de deshonestidad académica serán sancionados en proporción a la falta y quedarán consignados por escrito en el expediente del estudiante.

 

REGLAS EN SALÓN DE CLASES:

 

El uso del celular y omputadora está permitido solo si el docente lo autoriza.

o Solo se permitirá el uso de dispositivos electrónicos dentro del salón de clase

cuando se empleen como material de apoyo y no sean fuente de distracción

para el alumno y/o sus compañeros.

• No se permite comer en clase

• No se permite el uso de cigarros, cigarros electrónicos ni vapeadores.

• Respeto en el aula, por lo que no se permite el uso de vocabulario ofensivo o impropio

durante la clase. Se deberá respetar la palabra, la opinión, el criterio y las creencias de

cada uno de las y los participantes.

 

 

 

 

 

 

VIII.  RECOMENDACIONES PARA EL EXITO

 

Tomar nota y poner atención en clase

 

 

 

 

 

IX.  PROGRAMACIÓN TENTATIVA DEL CURSO

                       
  1. INTRODUCCIÓN

1.1  ¿Por qué la Iglesia y la Universidad se preocupan por lo humano, lo social, lo económico, la política, la educación, el medio ambiente?

  1. FUNDAMENTACIÓN Y CONCEPTUALIZACIÓN

2.1  La Iglesia ante lo social y lo político (como concepto porque se vio en la materia anterior)

2.2  ¿Qué es Doctrina Social de la Iglesia?

2.3  Naturaleza de la D.S.I. 

2.4  Finalidad D.S.I. 

2.5  Civilización del amor

2.6  Desarrollo humano integral y solidario

2.7  Promoción de la persona

2.8  Derechos Humanos

  1. PRINCIPIOS DE LA DOCTRINA SOCIAL ( repaso desde la perspectiva de la iglesia porque se vio en la materia anterior desde la postura ciudadana)

3.1  El bien común

3.2  El destino universal de los bienes

3.3  La subsidiaridad

3.4  La participación

3.5  El principio de solidaridad

3.6  Los valores fundamentales de la vida social

3.7  La vía de la caridad

  1. LA PERSONA EN EL PENSAMIENTO SOCIAL DE LA IGLESIA (esta parte es clave para entrar a la bioética)

4.1  Dignidad personal y calidad de vida.

4.2  Derechos humanos.

4.3  Desarrollo Humano.

  1. EL SURGIMIENTO DE LA BIOÉTICA COMO CIENCIA FILOSÓFICA

5.1  Inicios, evolución y principales centros de estudio

5.2  La metodología de la Bioética

5.3  Clasificación, conceptos y principios fundamentales

5.4  Corrientes de pensamiento en bioética

  1. BIOÉTICA E INVESTIGACIÓN

6.1  Finalidad ética de la investigación

6.2  La Investigación con sujetos humanos: regulación jurídica internacional

6.3  Consideraciones éticas y principios bioéticos en la experimentación con personas humanas

6.4  Comités de Ética en Investigación

  1. BIOÉTICA Y BIOTECECNOLOGÍA

7.1  Conceptos clave: ingeniería genética, manipulación genética, terapia génica, enhacement

7.2  Consideraciones éticas y principios bioéticos en el uso de las biotecnologías

7.3  Transhumanismo y la búsqueda de la perfección

7.4  Inteligencia artificial, roboética y algorética

  1. REFLEXIÓN BIOÉTICA EN EL SURGIMIENTO DE LA VIDA HUMANA

8.1  El problema de la infertilidad y la esterilidad: definiciones

8.2  Técnicas de reproducción asistida: clasificación, definiciones y consideraciones bioéticas

8.3  Estatuto humano y jurídico del embrión

8.4  Aborto: definición, clasificación, técnicas y consideraciones éticas y bioéticas.

8.5  Gestación subrogada: situación actual en México y en el mundo y consideraciones bioéticas

8.6  Objeción de conciencia

 

 

  1. REFLEXIÓN BIOÉTICA SOBRE EL TÉRMINO DE LA VIDA HUMANA

9.1  Marco conceptual: muerte, muerte digna, muerte natural, muerte encefálica, daño cerebral

9.2  Muerte provocada: Eutanasia y suicidio asistido

9.3  Obstinación terapéutica, medios ordinarios y medios extraordinarios 

9.4  Calidad de vida, cuidados paliativos y voluntades anticipadas

10. TRASPLANTE DE ÓRGANOS

10.1 Tipos y clasificación de los trasplantes

10.2 El criterio de justicia distributiva en la asignación de órganos

10.3 Criterios bioéticos y jurídicos en la donación de órganos

11. BIOÉTICA CLÍNICA

11.1 Surgimiento histórico y definiciones

11.2 Comités Hospitalarios de Bioética: orígenes, estructura, funcionamiento y regulación

11.3 Servicios de consultoría en bioética o en ética clínica: orígenes, funcionamiento y diferencia con los comités.

11.4 Retos y oportunidades de la Bioética Clínica en México

12. TEMAS GENERALES DE BIOÉTICA

12.1 Consentimiento informado

12.2 Autonomía y determinación de la capacidad para tomar decisiones de los pacientes

12.3 Bioética emergente: dilemas de distribución de recursos sanitarios escasos en crisis sanitarias.

12.4 Bioética global: orígenes, propósitos y áreas de estudio

 

 

Se hace constar que los alumnos que cursan esta materia en la Universidad La Salle Chihuahua, conocen el contenido de la Carta Descriptiva de la asignatura.  Firmando al calce.

 

 

Nombre del alumno

Matrícula

Firma